O JOGO DO ESPAÇO E O ESPAÇO DO JOGO EM ESCOLAS DA CIDADE DE CURITIBA

Resumo

Este estudo visa discutir e tematizar a composição entre planejamento dos espaços e suas relações com as experiências do jogar como forma de manifestação lúdica em algumas instituições de ensino da cidade de Curitiba. Sua intenção é demonstrar como são planejados os espaços e equipamentos destinados a vivências lúdicas, a partir de uma possível leitura do cotidiano escolar, numa tentativa de perceber como ocorrem as “negociações” entre a administração escolar e os alunos na dinâmica da formação educacional, e especificamente na efetivação da dinâmica da prática do jogo.