A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: DILEMAS ATUAIS PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA

Abstract

Este artigo apresenta uma breve análise sobre os desafios e as contradições apresentados para a formação de professores de educação física para o sistema escolar imposto pelas Diretrizes Curriculares Nacionais com vistas na formação inicial de professores para a educação básica. Também aborda questões que representam rupturas entre a realidade social e o mundo oficial representado pelo Estado no desenvolvimento de políticas públicas de cunho neoliberal. Por fim, o texto procura instigar o debate acerca da identidade da docência profissional em educação física tendo como referência a prática pedagógica no sistema educacional e as demais práticas educativas no contexto das relações sociais.