EXPERIENCIANDO A GINÁSTICA RÍTMICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Resumo

ste relato de experiência é resultante de uma prática pedagógica
sistematizada, produto de uma proposta da disciplina Educação Física no
Ensino Médio, que se sucedeu pela aplicação de três aulas para uma turma
do 1º ano deste nível em uma Escola Estadual da cidade de Natal/RN no mês
de novembro de 2012. Registramos a possibilidade dos alunos acessarem os
conhecimentos da ginástica rítmica enquanto esporte não hegemônico nas
aulas de Educação Física. A prática docente principiou com o planejamento
de forma sistematizada, desenvolvendo-se balizada na concepção de aulas
abertas às experiências. Por fim, percebemos que é possível propor aulas que
se diferenciam dos modelos tradicionais, bem como que a GR pode ser um
conteúdo rico no que diz respeito às possibilidades de criações de movimentos.