CONHECIMENTO DE PERFORMANCE COM BASE NO TESTE DO DESEMPENHO MOTOR DO NADO CRAWL, NA APRENDIZAGEM DO NADO CRAWL

Resumo

O objetivo deste estudo foi verificar os efeitos do feedback após boas tentativas de prática na aprendizagem do nado crawl. Participaram 48 adultos, divididos em dois grupos: G-Boas, que recebeu feedback após boas tentativas de prática e G-Ruins, que recebeu feedback após tentativas de prática ruins. Para verificar a aprendizagem foi utilizado um teste de desempenho motor para o nado crawl. Para ambos os grupos, independentemente do feedback fornecido, foi detectada diferença entre o pré e o pós teste, indicando sucesso no processo de aprendizagem. Não foi verificada diferença entre os grupos em relação aos pós-testes. Conclui-se que o fornecimento de feedback após boas e más tentativas de prática pode levar à aprendizagem similar do nado crawl.